Текст книги "Психология семьи. Учебник для вузов"

Брак типичный, но малораспространенный – морганатический брак. Его название происходит от немецкого слова morgengabe, что означает «утренний подарок мужа новобрачной». Это брак между лицами неравного положения, при котором супруг (или супруга) более низкого положения не получает в результате этого брака такого же высокого социального положения, которое есть у более родовитого супруга.

Сначала это понятие возникло в законодательстве немецкоговорящих стран и вместе с ними в Российской империи на рубеже XVIII и XIX веков. Смысл введения термина состоял в том, чтобы избежать браков членов царствующих домов с их подданными. Монархи и члены их семей обязаны были заключать браки только с равнородными особами. Чтобы выполнить это правило и одновременно избежать близкородственного скрещивания в качестве равнородных признавались не только представители царствующего дома, но и члены княжеских и даже графских семей, правящих в малых немецких княжествах и графствах. Так, последний император из династии Габсбургов Карл выдал свою дочь Марию Терезию замуж за герцога Лотарингского Франца-Стефана. Этот брак был весьма успешным, поскольку в нем родилось 16 детей.

В некоторых государствах, например во Франции и Великобритании, такого понятия вообще не было и нет.

В России подобный закон возник после восшествия на престол Павла Петровича. Он исключал возможность передачи престола в обход законного наследника, поскольку его мать Екатерина II хотела именно так поступить с ним, передав престол его сыну Александру (который затем санкционирует убийство отца). Утрата возможности стать престолонаследником в этом случае спровоцировала восстание декабристов. Константин Павлович не мог наследовать престол после смерти Александра I, поскольку вступил в морганатический брак с Ж. А. Грудзинской, которая получила титул светлейшей княгини Лович. Угроза ненаследования престола не помешала великому князю Николаю Константиновичу в 1878 году жениться на дочери полицмейстера Оренбурга Надежде Александровне Дрейер. Синод попытался расторгнуть брак, но великий князь был непреклонен, и брак в конце концов признали.

Сейчас такое понятие отменено в большинстве стран не только Европы, но и мира. Оно противоречит распространенным в этих странах демократическим ценностям. В то же время примечательным событием стало замужество японской принцессы Саяко в 2005 году, после чего она лишилась титула принцессы. Все это свидетельствует о том, что стремление сформировать брак на основе психологического комфорта проникает в самые устойчивые политические конструкты.

Классификация браков может происходить и на основе количества детей или родителей. В этом случае рассматриваются семьи бездетные, однодетные и многодетные, полные и неполные.

Дети и семья

Бездетной называется семья, в которой в течение 10 лет совместного проживания супругов не рождается ребенок. В России на сегодняшний день почти половина семей не имеют детей по разным причинам. Об этом сообщила председатель комитета Государственной Думы по делам женщин, семьи и детей Екатерина Лахова, выступая на Всероссийской конференции «Семья, дети и демографическая ситуация в России». Весьма часто в средствах массовой информации говорится о том, что нежелание иметь детей является следствием ухудшения отношения общества к институту брака.

Только 1 % семей остаются бездетными по медико-биологическим причинам, остальные сохраняют такое состояние из-за нежелания иметь детей. Появление контрацептивов позволяет супругам планировать рождение ребенка. Как и любой психологический и социальный феномен, бездетная семья не может рассматриваться как однозначно негативное явление. Супруги рассчитывают свои силы и возможности, и это ведет к тому, что не рождаются дети, ненужные родителям.

Безусловно, общество нуждается в детях. Тогда оно должно создавать условия, в которых рождение детей будет связано с меньшим числом хотя бы социальных проблем. Достаточно вспомнить, что в огромном числе городов страны ребенка невозможно устроить в детский сад, а размер средней группы детского сада в большом городе превышает 20 человек.

Каждая третья бездетная семья распадается, чаще всего по инициативе мужчин. Однако это происходит не обязательно из-за того, что нет детей, основной причиной, как правило, является диссонанс во взаимоотношениях супругов, которые именно поэтому и не хотели иметь детей.

В главе 5 «Личность и семья» обсуждалось значение для развития личности ребенка порядка его рождения. Согласно статистике, однодетных семей в настоящее время в России около 34 %. Однодетные семьи чаще встречаются в городе, чем в сельской местности. Это легко объясняется, с одной стороны, большей доступностью средств контрацепции в городе, с другой – трансформацией традиционных взглядов, которые дольше сохраняются в деревне.

Рост семей с одним ребенком частично связан с кризисными ситуациями в социуме и отсутствием необходимой помощи семьям, в том числе со сложностями устройства детей в детские дошкольные учреждения, низкими зарплатами родителей. Семья ограничивается одним ребенком, если супруги не уверены в экономической ситуации и стабильности работы на рынке труда. Результат же развития и личностного роста ребенка в семье полностью определяется психологическим климатом в ней, а не числом детей и политической ситуацией в стране.

Многодетной считается семья с тремя и более детьми. Таких семей в нашей стране 3 %. Чуть больше (15 %) семей имеет двоих детей. Доказано, что чаще всего формируют многодетные семьи те, кто сам вышел из многодетной семьи. Точнее, число детей в семье весьма близко к числу детей в родительской семье одного из супругов. Хотя известны и случаи, когда, выйдя из многодетной семьи, человек стремится иметь одного ребенка. Чаще всего психологической причиной такого настроя родителя является желание дать ребенку то, что, как он полагает, сам недополучил в детстве. Иногда (весьма редко) родитель, который в семье был одним ребенком и мечтал иметь братьев и сестер, создает многодетную семью.

Подавляющее большинство многодетных семей сегодня имеют только трех детей. Установлено, что удовлетворенность браком, супружеское согласие выше в семьях с одним-тремя детьми, ниже – в семьях с четырьмя и более и самые низкие – в бездетных семьях. Стоит подчеркнуть, что здесь неясно, что является причиной или следствием: удовлетворенность браком ведет к увеличению числа детей в семье или неудовлетворенность браком ведет к их отсутствию. Дети вносят в отношения родителей общие для обоих обязанности, представляют общий интерес, поэтому порой с ростом числа детей семьи укрепляются, сплачиваются. Однако если детей больше четырех, возрастает нагрузка на родителей, и появление очередного ребенка осложняет сохранение супружеского согласия. Впрочем, эта тенденция характерна скорее для города, так как в сельской местности рост числа детей меньше отражается на супружеских отношениях (Обозов, 1990).

Многодетных семей в городе в три раза меньше, чем в сельской местности: 6 % и 18 % соответственно. В силу низкой зарплаты и наличия возможности зарабатывать только одному из супругов многодетные семьи преимущественно имеют более низкий доход, чем остальные, и худшие жилищные условия (Здравомыслова, Арутюнян, 1997).

Неполной считается семья, в которой есть лишь один родитель. Чаще всего таким одиноким родителем в нашей стране является мать. Один родитель может остаться с ребенком по разным причинам, среди которых наиболее широко распространены разводы и отсутствие брака. На третьем месте среди причин находится смерть одного из супругов.

Согласно данным А. Г. Вишневского (2008), в конце XIX века браки в России не отличались большой долговечностью, поскольку вследствие высокой смертности всегда был высоким риск прекращения брака из-за овдовения одного из супругов. В самом конце XIX века, в 1897 году, доля вдов среди всех женщин бракоспособного возраста составляла 13,4 %. У мужчин соответствующий показатель был значительно меньше – 5,45 %. В это же время к возрасту 31 год среди не состоявших в браке женщин доля овдовевших была выше доли никогда не вступавших в брак: к 50 годам овдовевшими были 25 % женщин, к 62 годам – половина, к 74 годам – свыше 75 %. Следует подчеркнуть, что высокая смертность мужчин в стране сохранилась до сих пор.

Такая семья может возникнуть в результате внебрачного рождения ребенка, причем необязательно реально с ребенком остается одна мать. Вследствие отсутствия официального признания фактических браков женщина с ребенком в этом браке будет рассматриваться законодательством как неполная семья, хотя в семье будет отец, который может выполнять отцовские функции в полной мере. Более того, ребенок в этой семье не будет ощущать себя иначе, чем в полной. Возможно также, что одинокий человек (мужчина или женщина) усыновляет (удочеряет) ребенка из детского дома, что также ведет к возникновению неполной семьи.

Результаты первых сравнительных психологических исследований полных и неполных семей говорили о том, что воспитание в неполных семьях ведет к худшей социализации ребенка: он хуже учится и чаще становится участником неправовых действий. Однако когда такие семьи распределили по стратам (социальным группам, характеризующимся одним общим признаком), связанным с экономическими возможностями семьи, то такие закономерности выявлены не были. Оказалось, что экономически состоятельная женщина воспитывает ребенка так же, как и полная семья такого же экономического уровня. Различия в психологических и социальных возможностях для детей возникают, когда женщина без образования оказывается с ребенком в ситуации, близкой к прожиточному уровню. Именно в этом случае социализация и развитие ребенка идут по сценарию худшему, чем у ребенка в полной семье. Но если из всех полных семей выбрать те, что находятся на том же экономическом уровне, различия вновь исчезают. Проблема состоит в том, что неполные семьи чаще оказываются на грани выживания.

У. Бронфенбренер (Bronfenbrenner, 1979) выделил факторы, влияющие на развитие личности ребенка. Отсутствие в семье отца предполагает отсутствие эталона мужского поведения, что сказывается на развитии мальчика. При явном доминировании матери дети менее инициативны, но становятся хорошими исполнителями. Ответственность и самостоятельность формируются у ребенка в том случае, если в семье есть родитель того же пола. Мальчики более ответственны, если за дисциплиной в семье следит отец, девочки более активны, если авторитетом в семье является мать. Самостоятельность детей обоих полов выше при одинаково высокой воспитательной активности обоих родителей. Сам факт наличия двух родителей ни о чем не говорит психологу. Как уже говорилось, чтобы привить ребенку самостоятельность и зрелость, родитель сам должен обладать такими качествами. В официально полной семье родители могут злоупотреблять алкоголем и пренебрегать нуждами ребенка (что также может быть и в семье неполной). Не количество родителей, но качество их взаимодействия с ребенком определяет возможности его личностного роста. Современные исследования свидетельствуют о том, что если семья находится на определенном социоэкономическом уровне, то она не отличается от обычной нуклеарной семьи того же социоэкономического уровня (Schwarz, Walper, 2009). В таких семьях роль недостающего родителя может принять на себя дедушка или старший брат матери, что позволит мальчику усвоить роль родителя своего пола.

Следовательно, один ответственный родитель может создать для развития ребенка не худшие условия, чем два ответственных родителя. В то же время нередки случаи двух безответственных родителей в полных семьях. Результат воспитания и в полных, и в неполных семьях определяется личностными качествами родителей, которые, как вы уже знаете, они сами получили в детстве.

Полная, или нуклеарная, семья – это семья, в которой проживают оба родителя и дети. Она называется полной в соответствии с числом родителей и нуклеарной (от лат. nucleus – «ядро»). Такие семьи проживают отдельно от других родственников.

Они обладают самостоятельностью той или иной степени, если имеют экономическую независимость. В реальной жизни, даже проживая отдельно, молодые семьи остаются экономически зависимыми от родительских семей. Уже отмечалось, что время вступления в брак сейчас становится все более поздним, так же как и появление первого ребенка. Это дает возможность большинству подобных семей быть относительно независимыми от родительских семей и реализовывать собственные задачи самостоятельно.

Однако до сих пор в нашей стране в силу высокой стоимости жилья многие молодые семьи начинают жизнь на территории родительской семьи, в результате чего образуется расширенная семья. Такая семья состоит из представителей нескольких поколений. Чем меньше возраст вступления в брак, тем больше вероятность того, что супруги будут жить в рамках расширенной семьи.

Насколько подобная семья будет успешной, зависит от множества параметров, которые обсуждались в главе 6 «Теоретические подходы к анализу семьи». Среди этих факторов – уровень образования супругов, этнический состав семьи, принадлежность к одной или разным культурам. Чем более сходны изначальные представления супругов о том, что такое семья и каковы в ней функции каждого из них, тем более вероятен успешный брак. Однако если супруги принадлежат к разным культурам, имеют различный уровень образования и вышли из семей с различающимися ценностными представлениями, насколько бы ни были яркими их чувства в момент формирования семьи, с психологической позиции положительный исход такого брака менее вероятен и потребует от каждого из них существенной работы над собой. При этом более вероятно, что их личностный рост будет идти в разных направлениях – тех, что были заложены в родительских семьях каждому из них.

Благополучие/неблагополучие – слишком размытые термины. Обычно благополучными считаются семьи, в которых нет неблагополучия: проблемного поведения одного или обоих супругов, зависимостей от алкоголя или наркотиков, семья не находится в разводе.

В таких семьях в той или иной мере решается проблема доминирования или отсутствия такового одного из супругов. Супруги, вышедшие из семей, где было явное доминирование одного из родителей, с большей готовностью принимают подобного рода отношения. Если в родительской семе были равные (эгалитарные) отношения, супруги пытаются воспроизвести именно их (Зацепин, 1991).

Семья на грани развода

Любая семья проходит в своем развитии ряд этапов. Некоторые из них оказываются слишком трудными для супругов, и семья распадается. Весьма часто затем возникает повторный брак, и если в прежнем браке были дети, то во вновь созданной семье у них появляется неродной родитель.

Существует несколько причин, которые ведут к разводу. Наиболее распространенная – неподготовленность супругов к семейной жизни (около 40 % от всех разводов). Брак заключается вынужденно – либо для того, чтобы скрыть уже имеющуюся беременность, либо потому, что он облегчает сексуальную жизнь партнеров. В любом случае зачастую решение о таком браке либо вынужденное, либо непродуманное.

Установлено, что в счастливых браках супруги характеризуются эмоциональной устойчивостью, бесконфликтностью в быту и на производстве, общительностью, искренностью в отношениях, отличаются непринужденностью в выражении своих чувств. В несчастливых браках супруги эмоционально неуравновешенны, вспыльчивы, излишне критичны к другим, стремятся взять верх над другими, доминировать, они замкнуты, отчуждены, подозрительны, недоверчивы к людям, к своему супругу, скованы в выражении чувств, переживаний, мыслей и планов (Обозов, 1990).

Важным показателем гармоничности в семье является распределение в ней властных функций. Выделяют три типа семей:

• власть принадлежит мужчине (35 % семей);

• власть принадлежит женщине (28 % семей);

• власть делится между мужем и женой относительно равномерно (37 % семей).

Среди семей первого типа, где власть принадлежит мужу, выявлен 61 % счастливых семей, во втором типе доля счастливых семей составляет 47 %. В семьях же с демократическим типом отношений счастливый брак отмечается в 87 % случаев (Обозов, 1990).

К сожалению, в нашей стране на втором месте в списке причин разводов стоит пьянство одного из супругов (около 30 %). Далее идет несовместимость характеров. Под этим определением скрывается очень много причин, которые бывшие супруги не хотят обнародовать: бытовая неустроенность, различные взгляды на приобретение материальных благ или воспитание детей и т. д. Небольшое место в структуре причин разводов (не более 15 %) занимает супружеская неверность. Тем не менее все эти причины можно объединить в одну – психологическая незрелость личности и непродуманность решения о вступлении в брак.

Если развод совершается в возрасте до 50 лет, то чаще всего инициатором становятся женщины, которые более остро ощущают отсутствие теплоты во взаимоотношениях. После 50 лет инициатором развода чаще является мужчина, который считает себя выполнившим обязательства перед семьей, дети выросли, и он пытается построить новую семью.

Только 30 % людей после развода вступают во вторичный брак. Однако в этом втором браке удовлетворены лишь чуть больше половины супругов.

Обычно после развода бывшие муж и жена не испытывают теплых чувств друг к другу. В лучшем случае это относительно спокойные отношения, но чаще каждый имеет множество претензий к бывшему (бывшей) супругу (супруге). Однако ребенок чувствует иначе. Он может быть равнодушным к ситуации, если отец мало уделял ему внимания в совместной жизни, либо чувствовать горячую любовь, если отец много общался с ним, либо, наконец, он может переживать чувство вины, полагая, что сам стал причиной развода. Эти чувства предопределяются как эмоциями родителей, так и тем, как они представляют ребенку причины развода. Тогда велика вероятность, что ребенок будет бояться стать предателем по отношению к отцу, которого он любил и который ушел из дома не по его желанию.

Задача психолога при работе с семьей на грани развода состоит в том, чтобы научить родителей не погружаться в пучину негативных воспоминаний, чтобы утвердиться в правоте собственных действий, но искать нейтральную точку соприкосновения в целях предоставления ребенку возможности полноценного общения с каждым из них. Следует учитывать, что во втором браке матери ребенок будет постоянно сравнивать нового члена семьи с отцом, и его предпочтения будут на стороне родного отца (если только он не успел оставить крайне негативный след). Поэтому чем далее будут отстоять друг от друга роли отца и отчима, тем эффективнее общение ребенка с каждым из них.

Однако такие идеальные ситуации – редкость. Обычно ребенка используют для манипуляции, пытаясь откровенно отомстить прежнему супругу. При этом большинство людей не догадываются, что месть разрушает их самих изнутри. Известно, что люди незлопамятные живут дольше и от общения с ребенком получают существенно больше позитивных эмоций, которые способствуют личностному развитию и взрослого, и ребенка.

Чаще всего бывает иначе. Например, папа пытается быть хорошим отцом и обеспечивает ребенку радостные и беспроблемные выходные, при этом подчеркивая каждый раз, что мама этого сделать не может. Однако в течение рабочей недели мама, кроме работы, должна научить ребенка выполнять определенные обязанности по дому, заботиться о нем, а еще контролировать обучение в школе. Прежний родитель хоть и не желал выполнять свои функции по отношению к ребенку, когда жил с ним, с большим энтузиазмом включается в игру по «наказанию» матери. Он организует союз с ребенком против бывшей жены. Тогда любые справедливые требования матери приведут к тому, что ребенок будет жаловаться отцу, и тот получит все основания для наказания бывшей супруги. Мать и отец ссорятся, а ребенок некоторое время живет без необходимого контроля.

Это особенно вероятно, когда совместный ребенок – подросток. Тогда, если мать не прекратит взаимодействие ребенка с отцом или не перестанет реагировать на манипуляции, именно подросток быстро станет чужим для каждого из них, используя их только как средства достижения собственных целей, не зная (поскольку не научен), как формировать теплые отношения. Следовательно, наличие провокаций со стороны отца может быть основанием для прекращения общения его и ребенка. То же самое касается и провокаций со стороны матери.

Родители ребенка должны построить после развода новые отношения друг с другом. Они перестали быть супругами, любовниками, партнерами, не живут вместе, но они навеки члены единой команды, потому что они – отец и мать одного ребенка.

Психолог в работе с такой семьей должен донести понимание того, что главная задача отчима и отца – стать не соперниками, а хладнокровными деловыми партнерами в деле воспитания ребенка. Здесь эмоции недопустимы, как и в любом совместном проекте, поскольку результатом является здоровье и счастье и взрослых, и ребенка. В этом и проявляется психологическая зрелость взрослых: при возникновении задачи они решают ее, а не пытаются переложить эти действия на плечи других или искать причины, по которым ее решение невозможно.

Нужно помнить, что ребенок в семье после развода не будет простым (хотя вряд ли вообще бывают простые дети). Чтобы восстановить самооценку и справиться со стрессом, вызванным домашними конфликтами, дети разведенных или живущих порознь родителей чаще, чем дети из полных семей, начинают курить, употреблять алкоголь и наркотики (Райс, Долджин, 2012). В большей мере это свойственно подросткам. Подростки из полных семей и те, чьи родители развелись, когда они находились в детском возрасте, меньше склонны к вредным привычкам.

Кризис подросткового возраста, совпадающий с проблемами в семье, ведет к тому, что ребенок сам находит выход для снятия стресса, не опираясь на помощь взрослых. Юноши в семьях, из которых ушел отец, меньше конфликтуют дома, чем те, кто остался без матери или проживает в полных семьях, и имеют более позитивное представление о самом себе. Сыновья, оставшиеся без отцов, часто активно принимают на себя роль главы семьи, что повышает их самооценку. Дочери же, оказавшиеся в подобной ситуации, начинают чаще ссориться с матерями, поскольку их самооценка заметно снижается. Хотя чаще результаты исследований свидетельствуют, что девочки приспосабливаются к последствиям развода лучше мальчиков (Райс, Долджин, 2012). Реакция подростка на потерю отца зависит и от того, чем она вызвана: разводом или смертью. Подростки, чьи отцы умерли, как правило, воспитываются в теплой, заботливой обстановке. В семьях с разведенными родителями и мать, и подросток часто испытывают вину за случившееся и ощущают взаимное отторжение.

Еще одной проблемной точкой новой семьи становится взаимоотношения единокровных и сводных братьев и сестер (Райс, Долджин, 2012). Адаптация подростков проходит успешнее в тех семьях, где их меньше наказывают и чаще поощряют, родители одинаково подходят к воспитанию и традиционно относятся к проблемам брака, а также в семьях, где повторное замужество матери не вызвало у подростка резко отрицательной реакции. В любом случае восприятие подростками многих домашних проблем зависит от их взаимоотношений с отчимом.

По сравнению с детьми из полных семей дети, проживающие только с отцом, слабее ощущают родительскую поддержку, возможно, потому что отец меньше наказывает и контролирует. Эти дети более самостоятельны и ответственны, однако чаще конфликтуют с единокровными братьями и сестрами и слабее привязаны к дому.

Мы не будем рассматривать вполне адекватные ситуации, когда развод между родителями происходит на основе договора, когда оба понимают, что не могут использовать ребенка в борьбе с партнером, когда задачей является найти такие решения, чтобы ребенок вышел из этой ситуации, не потеряв, а может, и приобретя нечто (ведь он сможет увидеть, как два взрослых человека договариваются, а значит, в дальнейшем сам будет поступать аналогичным образом). Это идеальный вариант, при котором понимание ответственности перед ребенком выше собственных амбиций. Они обязательно договорятся, кто и сколько времени будет проводить с ребенком, кто в этом году поедет с ним отдыхать, а кто будет водить его в детский сад или встречать из школы. В этой ситуации все остаются родными и близкими людьми.

Далее речь пойдет о ситуациях, когда родители становятся врагами и непременно хотят, чтобы ребенок стал их знаменем в борьбе против бывшего любимого человека. Более того, не учитывается тот факт, как сам ребенок относится к этой ситуации. Точнее, все действия и высказывания ребенка интерпретируются в собственную пользу, во внимание не принимается тот факт, что в голове ребенка оба родителя в результате импринтинга запечатлены как основные фигуры.

Весьма часто второму родителю ребенок вовсе не нужен. Он просто инструмент «наказать» вторую половину. Зачастую его (или ее) наказывают не в одиночестве, а вместе с родственниками.

Решение суда зависит от компетентности судьи, его умения видеть манипуляции. Однако в выигрышной в этом отношении позиции оказывается та сторона, которая располагает бо́льшими финансовыми средствами (как для оплаты услуг высококвалифицированных адвокатов, так и для противозаконного подкупа должностных лиц).

Наверное, на пике ненависти и эмоционального выяснения отношений между родителями детям было бы полезно находиться хотя бы недолгое время вдали от этих острых моментов, которые ранят душу и искажают представления ребенка о добре и зле. С этой точки зрения ребенка могла бы успешно содержать фостерная, профессиональная семья. Это семья, которая берет ребенка на время переживаемых им проблем, а затем возвращает родителям. Но у нас пока нет института фостерной семьи.

Если детей двое, то в ряде случаев суд присуждает по одному из них каждому родителю. Результаты такой практики мы можем наблюдать в телепрограмме «Жди меня», где сестры и братья, оказавшиеся по разные стороны с разведенными родителями, когда вырастают, прилагают все усилия, чтобы найти друг друга. Все же более адекватным представляется опыт многих зарубежных стран, принуждающий родителей договариваться и рекомендующий регулярную ротацию родителей в деле воспитания детей.

Иногда дети, находящиеся в разных возрастных периодах, могут активно проявлять собственную позицию, вставая на сторону какого-либо родителя, поддерживая его на основе детского понимания справедливости.

Единственно верным вариантом раздела детей при разводе будет отсутствие раздела и достижение между родителями договоренности о том, сколько времени и когда каждый из них будет с ними.

Следует иметь в виду, что практика воскресных пап – не лучший вариант воспитания детей после развода. Если у отца появляется своя семья, то ему нужно будет неким образом выкраивать время, обделяя в нем новых детей ради своего первого ребенка. Когда-то эти отношения прекратятся, потому что кто-то не выдержит. Как ни странно, лучшим вариантом здесь станет воспитание ребенка двумя семьями сразу – новой семьей отца и новой семьей матери при условии, что все договариваются о методах воспитания. Это пойдет на пользу всем: и детям в обоих браках, которые научатся от родителей договариваться, и родителям, которые будут и себя уважать, и покажут это своим детям.

Однако такое возможно, если родители разводились спокойно, не используя ребенка в качестве оружия против другого. Для этого они должны отставить детское чувство обиды. Люди могут ошибаться, их нужно уметь прощать, выбирая в ситуации самое ценное: быть вместе или остаться в одиночестве. При разрешении ситуации с ребенком следует помнить, что он становится личностью тогда, когда оба родителя – положительные люди. При этом бывшие супруги не решают старые проблемы при каждой встрече: кто кого обманул, кто был неправ и т. д.

Сейчас все чаще встречаются ситуации, когда супруги находят мирные пути для решения данной проблемы. Если заболевает один из супругов в одной семье, то вторая семья приходит на помощь, либо временно забирая детей, либо на некоторое время переезжая в дом к бывшему супругу (супруге). В этих условиях дети обучаются взаимовыручке и имеют более широкую почву социальной поддержки в будущем. Но есть и ситуации, когда под предлогом создания подобных отношений бывший супруг (супруга) входят в новую семью с целью ее разрушить и вернуть супруга, что заканчивается плохо для всех участников событий.