Текст книги "Помнит ли мир спасенный?"

Говоря об итогах войны, в первую очередь следует обратить внимание на то, что в ходе нее была решена историческая задача по ликвидации фашистско-милитаристской политической системы и военной машины в Германии, Италии, Японии и других странах нацистско-фашистского блока. В силу сложившихся обстоятельств и логики Второй мировой войны Советский Союз оказался единственной страной, способной остановить агрессора и тем самым создать условия для реального объединения всех антифашистских сил в борьбе с агрессией и победы над захватчиками.

Одним из главных уроков как Второй мировой, так и холодной войны является необходимость консолидировать усилия мирового сообщества по созданию механизма международного контроля над попытками любых сил утвердить однополярное мироустройство, подорвать международную стабильность путем нарушения суверенных прав народов, под любым благовидным предлогом пытаться играть военными мускулами. Народы и страны могут и должны быть выше любых разногласий, когда решается вопрос о будущем всего человечества.

К сожалению, совместная победа над блоком фашистских государств сменилась не развитием сотрудничества государств-победителей, а жесткой конфронтацией, политической конкуренцией, идеологическим противостоянием, что проявилось в форме и содержании так называемой холодной войны.

Распад Советского Союза и системы социалистических государств, ликвидация одного из двух центров мировой силы породили у США как лидера западного блока государств стремление к однополярному миру, единоличному доминированию в решении международных вопросов. Жаль, что в настоящий период времени, когда Россия заявила о своих национальных интересах, конфронтация в мире не только не уменьшилась, а наоборот – значительно усилилась.

Важно помнить, что в мире уважают и прислушиваются лишь к тем, кто способен за себя постоять и имеет для этого все необходимое. Это актуальный урок Великой Отечественной войны, особенно в военно-политической сфере. Отсюда главная задача – укреплять и развивать экономический потенциал государства и ее вооруженных сил, являющихся надежным гарантом безопасности Отечества.

Борьба за «современную» интерпретацию истории Второй мировой войны и Великой Отечественной как ее неотъемлемой части ведется в форме острого бескомпромиссного информационного и психологического противоборства. Эти битвы современного мира направлены против России. Они осуществляются в русле геополитической конкуренции не только бывшими союзниками СССР по антигитлеровской коалиции и ее противниками, но и, к сожалению, рядом государств, ранее входивших в СССР, которые плечом к плечу сражались за общую Победу.

В мировой истории не было ни одной войны, которая не подвергалась бы фальсификации, но попытки извратить историю Великой Отечественной войны достигли невиданных масштабов. Развернувшиеся в последние годы процессы, связанные с переосмыслением событий прошедших лет, поисками путей обновления исторического знания о минувшей войне, зачастую сопровождаются проявлениями исторического нигилизма, отвергающего совокупность фактов, элементарные нормы нравственности, объективные знания.

Искажениями истории Великой Отечественной войны как антинаучные и идущие вразрез с задачами формирования исторического сознания являются попытки ряда зарубежных и, к сожалению, некоторых российских авторов свести войну к окружениям и отступлениям, ссылкам и депортациям. Историческая память народа сохранила Великую Отечественную войну как всенародный жертвенный подвиг, время невиданных испытаний и столь же невиданного ранее массового героизма. В этом смысле историческая наука не может не реагировать на запросы общественного мнения и не видеть за внешне безобидно звучащими призывами к «новому прочтению» истории явные и неявные попытки фальсификаторов истории «переписать» Великую Отечественную, кардинально пересмотрев ее причины, характер и итоги.

К сожалению, вопреки ожиданиям фронтового поколения, что Великая Отечественная война станет последней, сменится эпохой мирного созидательного труда, а поверженный нацизм и фашизм уже никогда не смогут поднять голову, вторая половина XX столетия и третье десятилетие XXI века оказались наполнены большими и малыми войнами, чреваты угрозой третьей мировой войны. Союзники СССР по антигитлеровской коалиции, в то время, когда еще не стихли последние сражения Второй мировой войны, перешли в стан потенциальных противников, и мир, разделившийся на два противостоящих друг другу лагеря, охватила гонка вооружений.

Действительность начала XXI века показала, что военная сила продолжает играть большую роль в международных отношениях, в жизни отдельных государств и народов. Стремлению решать спорные вопросы дипломатическими, политическими и другими средствами противостоит мощная тенденция применения военно-силовых методов. Об этом свидетельствуют многочисленные локальные войны, вооруженные конфликты и вмешательство стран НАТО в дела суверенных народов Югославии, Ирака, Афганистана, Ливии, Сирии, а в последнее время – Украины и Белоруссии. Одновременно мировому сообществу брошен вызов со стороны международного терроризма и других сил, опирающихся на мощную военную силу.

Такого рода явления и процессы, по сути, в той или иной мере – отголоски Второй мировой войны либо концептуально связанные с ней, делают особенно актуальной задачу извлечения уроков из прошлого во имя будущего. И первый из них – урок, обязывающий учитывать коренное изменение места и роли войны, военного насилия в жизни общества вообще. Очевидно, что гонка вооружений и терроризм сдерживают социальный прогресс, тормозят экономическое развитие стран и не позволяют повышать уровень жизни народов.

Отсюда следует, что категорическим императивом нашего времени является не только предотвращение ядерной войны, борьба с международным терроризмом, но и урегулирование, недопущение локальных вооруженных конфликтов, гонки вооружений, применения военной силы. Все противоречия и спорные вопросы могут и должны разрешаться политическими и иными ненасильственными средствами. Обеспечение безопасности государств больше не является функцией только военной силы.

Советский Союз, одержав победу над нацистской Германией, ее европейскими союзниками и милитаристской Японией, вышел из войны с огромным морально-политическим авторитетом, сильным в военном отношении, но с ослабленной войной экономикой и грузом больших потерь. Во время войны советские люди, образно говоря, расправили плечи и почувствовали свою силу. Это позволило СССР уже к середине 1950-х гг. в основном ликвидировать причиненные фашистами разрушения, поднять из развалин сотни городов, тысячи сел и деревень. Был восстановлен и превзойден довоенный промышленный потенциал, ожило сельское хозяйство. В области образования, науки и культуры страна сделала огромный рывок вперед.

В то же время война вскрыла противоречия, накопившиеся в обществе, обозначила существенные недостатки системы управления, способов решения национальных, социальных

и политических проблем. К сожалению, ни правящая партия, ни общество в целом не проявили к этой стороне советской действительности необходимого внимания. Примерно с середины 1970-х гг. экономика страны стала утрачивать динамизм в своем развитии, нарастали застойные явления во всех сферах жизни советского общества. Лишь на первый взгляд они не были связаны с наследием Великой Отечественной войны.

На самом деле именно в период войны приобрели обостренные формы крайняя степень централизации управления страной, включая экономику, ее милитаризация, примат идеологии. Но в условиях военного времени они были и легко объяснимы, и что самое главное – необходимы, выступив одним из решающих источников победы над врагом.

Однако война закончилась, а эти явления не только не прекратились, но и приобрели дополнительную динамику. Произошло то, что нередко наблюдалось в жизни победителей, будь то народы или отдельные индивидуумы: сама победная обстановка не побуждала к критическому переосмыслению действительности и внесению необходимых корректив. Постепенно страна, выигравшая войну, и ее народ-победитель стали отставать от побежденных.

С развалом Союза Советских Социалистических Республик, что является крупнейшей геополитической катастрофой XX века, деформировалось единое экономическое и оборонное пространство, обострились прежние и возникли новые политические, этнические и территориальные противоречия. На территориях бывшего СССР вспыхнули вооруженные конфликты, ухудшилась духовно-нравственная атмосфера. Республики, бывшие ранее в составе советской империи, оказались отброшены в своем развитии назад. Некоторые из них (страны Балтии, Украина, частично Грузия), придав своей государственной политике антироссийский характер и поощряя рост неонацистских настроений, встали на путь фальсификации истории, оправдания преступлений германских нацистов и их пособников из числа местных коллаборационистов, отрицания освободительной миссии Вооруженных сил Советского Союза.

Борьбу политических оппонентов за «современную» интерпретацию истории Второй мировой и Великой Отечественной войн российская сторона вправе рассматривать как одно из проявлений информационной и психологической войны, развернутой против Российской Федерации. Невиданные ранее масштабы приобрели попытки фальсификаторов извратить новейшую историю Европы, результаты войны, достижение победы.

Поэтому в числе уроков Великой войны и Великой Победы над фашизмом особое место занимают патриотизм, готовность к защите Отечества. Воспитание любви к Родине, гордости за право быть наследниками Великой Победы, уважения к своей истории, делам и традициям предшествующих поколений есть жизненная потребность россиян. Правдивая история нашей страны становится ныне одним из краеугольных камней возрождения гражданского самосознания народа и формирования национальной идеи, отвечающей требованиям современного этапа развития страны, ее духовной основой.

Объективные знания о драматизме войны, память о Победе, как представляется, являются важным условием, которое объединяет всех людей доброй воли и выступает главным фактором срыва планов наиболее деструктивных сил в мире, мечтающих о реванше.

Следовательно, непредвзятое познание минувшего помогает глубже проникать и в общеисторические процессы, точнее определять пути и направления совершенствования векторов общественного, экономического, политического и демократического развития общества и государства. И к этому стремились авторы данного труда – «Хроники драмы войны: о чем не утихают споры».

Сведения об авторе

Пронько Валентин Адамович

Кандидат исторических наук, профессор. Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.

Ветеран Вооруженных Сил Российской Федерации, полковник. В 1970 г. окончил Киевское высшее общевойсковое командное училище им. М.В. Фрунзе, а в 1980 г. – отделение военной истории командного факультета Военной академии им. М.В. Фрунзе (ныне – Общевойсковая академия Вооруженных Сил РФ).

С 1980 по 1989 гг. – преподаватель, старший преподаватель, заместитель начальника кафедры истории военного искусства Военно-политической академии им. В.И. Ленина (ныне – Военный университет МО РФ).

С 1989 г. – главный редактор редакции 10-томного труда «Великая Отечественная война советского народа 1941–1945 гг.» Института военной истории Министерства обороны СССР.

С 1995 по 1998 гг. – начальник отдела истории военных реформ Института военной истории МО РФ.

С 1998 по 2016 гг. – проректор Московского института предпринимательства и права, с 2016 г. по 2021 г. – профессор кафедры уголовно-правовых дисциплин Московского финансово-юридического университета (МФЮА).

Автор более 200 научных трудов, в том числе – 12 монографий, общий объем которых составляет свыше 300 авторских листов. Часть работ опубликована за рубежом (США, Германия, Франция, Великобритания, Венгрия, Украина и др.).

Научный и литературный редактор 12 крупных научных и мемуарно-исторических трудов.

Автор научного открытия в области военно-исторической науки (1997 г.).

Лауреат первой премии Правительства г. Москвы за 2000 г. в номинации: новые издания о Великой Отечественной войне, подготовленные современными авторами.

Автор рационализаторского предложения по системе вооружения боевой машины пехоты.