Текст книги "Человек над ситуацией"

 
Что же из этого следует?
Следует жить.
Шить сарафаны и легкие платья из ситца.
Вы полагаете, все это будет носиться?
Я полагаю, что все это следует шить!
 

(Юрий Левитанский)

Библиография

Абульханова-Славская К. С. Стратегии жизни. М.: Мысль, 1999.

Аккофф Р., Эмери Ф. О целеустремленных системах. М.: Советское радио, 1974.

Алахвердов В. М. Сознание как парадокс. Экспериментальная психологика. СПб.: ДНК, 2000. Т. 1.

Аристотель. Собр. соч.: В 4 т. М.: Мысль, 1975. Т. 1.

Асмолов А. Г. Основные понятия психологического анализа в теории деятельности // Вопр. психол. 1982. № 2. С. 14–28.

Асмолов А. Г. Историко-эволюционный подход к пониманию личности: проблемы и перспективы исследования // Вопр. психол. 1986. № 1. С. 28–40.

Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. М.: Смысл; Академия, 2007.

Асмолов А. Г., Нырова М. С. Нестандартное образование в культурно-исторической перспективе. Новгород, 1994.

Асмолов А. Г., Петровский В. А. О динамическом подходе к психологическому анализу деятельности // Вопр. психол. 1978. № 1. С. 70–80.

Ассаджиоли Р. Психосинтез. Принципы и техники. М.: ИПТ, 2008.

Баженова О. В. Диагностика психического развития детей первого года жизни в норме и патологии: Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1983.

Басов М. Я. Общие основы педологии. М.; Л.: ГИЗ, 1928.

Базылевич Т. Ф. Введение в психологию целостной индивидуальности. М.: ИП РАН, 1998.

Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М.: Прогресс, 1979.

Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. М.: Худож. лит., 1975.

Белянская Е.П. Человек в изменяющемся мире – социально-психологическая перспектива. М.: Прометей, 2005.

Берн Э. Групповая психотерапия. М.: Академический проект, 2001.

Берн Э. Трансактный анализ в психотерапии. М.: Академический проект, 2001.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.: ГРАНД, 2004.

Бернштейн Н. А. Физиология движений и активность. М.: Наука, 1990.

Беркли Дж. Сочинения / Сост., общ. ред. и вступит. статья И. С. Нарского. М.: Мысль, 1978.

Бехтерев В. М. Общие основы рефлексологии человека. М.; Л.: Гос. изд-во, 1928.

Бим-Бад Б. М. Педагогическая антропология. М.: DOC, 1998.

Бигль П. Последний единорог. М.: Терра; Азбука, 1994.

Биркгоф Г. Теория структур. М.: Издательство иностранной литературы, 1952.

Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов-н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1983.

Бороденко М. В. Уподобительная активность личности как механизм социальной перцепции. Материалы VII Всесоюзного съезда общества психологов СССР. Активизация личности в системе общественных отношений. М., 1989.

Бороденко М. В. Два лица Януса-смеха. Ростов н/Д.: Феникс, 1996.

Братусь Б. С. К изучению смысловой сферы личности // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1981. № 2. С. 46–56.

Братусь Б. С. Психология. Нравственность. Культура. М.: Менеджер; Роспедагентство, 1994.

Брокгаузъ Ф. А., Ефронъ И. А. Энциклопедический словарь. СПб., 1904. T. 11.

Брушлинский А. В. Мышление и прогнозирование. М.: Мысль, 1979.

Брушлинский А. В. Проблема субъекта в психологической науке. М.: Академический проект, 2000.

Бурбаки Н. Теория множеств. М.: Мир, 1965.

Бурбаки Н. Общая топология. Основные структуры. М.: Мир, 1966.

Василюк Ф. Е. Психология переживания. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.

Василюк Ф. Е. Понимающая психотерапия как психотехническая система: Дис… д-ра психол. наук. М., 2007.

Веккер Л. М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. М.: Смысл, 1998.

Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

Веракса Н. Е. Методологические основы психологии. М.: Академия, 2008.

Волгин Л. И. АМ-алгебра и ее применения // Автоматика и вычислительная техника. 1996. № 1. С. 19–23.

Воробьев А. В. К вопросу о персонализации личности воспитателя в учащихся // Содержание и структура модели деятельности учителя: Тез. доклада на Республиканской науч. – метод. конференции. Даугавпилс, 1981.

Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.

Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1984.

Гегель Г. В. Ф. Работы разных лет: В 2 т. М.: Мысль, 1971. Т. 2.

Гегель Г. В. Ф. Наука логики: В 3 т. М.: Мысль, 1972. Т. 3.

Гессе Г. Игра в бисер // Избранное. М.: Радуга, 1991.

Горбов Ф. Д. Я – Второе Я. М.; Воронеж: МПСИ; МОДЭК, 2000.

Грязева-Добшинская В. Г. Современное искусство и личность: гармонии и катастрофы. М.: Академический проект, 2002.

Гулдинг Р., Гулдинг М. Психотерапия нового решения. М.: Класс, 1997.

Давыдов В. В. Психология образа // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1979. № 4. С. 3–13.

Джеймс У. Психология. М.: Педагогика, 1991.

Джойнс В., Стюарт Я. Современный транзактный анализ. СПб.: СПЦ, 1996.

Дорфман Л. Я. Метаиндивидуальный мир. М.: Смысл, 1993.

Ерофеев А. К. Развитие методов исследования уровня притязаний: Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1983.

Ершов П. М. Режиссура как практическая психология. М.: Искусство, 1972.

Зинченко В. П. Посох Мандельштама и трубка Мамардашвили. М.: Новая школа, 1997.

Зинченко В. П. Нужно ли преодоление «постулата непосредственности»? // Вопр. психол. 2009. № 2. С. 3–19.

Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. М.: Тривола, 1994.

Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983.

Знаков В. В. Психология субъекта А. В. Брушлинского, герменевтика субъекта М. Фуко и психология человеческого бытия // Личность и бытие. Субъектный подход. М.: ИП РА Н, 2008. С. 31–37.

Зоткин Н. В. Смыслополагание в ситуации неопределенности: Дис… канд. психол. наук. М., 2000.

Иванников В. А. К сущности волевого поведения // Психол. журн. 1985. № 3. Т. 6. С. 47–55.

Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. Учебное пособие. М.: У РА О, 1998.

Ильенков Э. В. Что же такое личность? // С чего начинается личность. М.: Политиздат, 1984. С. 319–358.

Ишкова М. А. Феномен границы в детерминации активности ребенка: Дис. … канд. психол. наук. М., 1998.

Калиненко В. К. Соотношения адаптивного и неадаптивного в психологической саморегуляции больных с ишемической болезнью сердца: Автореф. дис. … канд. психол. наук. Л., 1989.

Калиненко В. К. Границы в культуре и культура на границах // Журнал практической психологии и психоанализа. 1 марта 2008. Ежеквартальный журнал электронных публикаций Института практической психологии и психоанализа: http:// psyjournal.ru/j3p/pap.php?id=20080108

Карпенко Л. А. Мотив. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985.

Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. 2-е изд. М.: Академия, 2004.

Козелецкий Ю. Человек многомерный (Психологические эссе). Киев, 1991.

Конопкин О. А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М.: Наука, 1980.

Коран / Перевод смыслов и коммент. Иман В. Пороховой. М.: Рипол-классик, 2007.

Корнилова Т. В. Диагностика «личностных факторов» принятия решений // Вопр. психол. 1994. № 6. С. 99–109.

Корнилова Т. В., Смирнов С. Д. Методологические основы психологи. СПб.: Питер, 2006.

Крылов В. Ю. Методологические и теоретические проблемы математической психологии. М.: Янус-К, 2000.

Кудрявцев В. Т. Креативная тенденция психического развития ребенка // I Давыдовские чтения. Сб. выступлений. Рига; М.: Эксперимент, 1999.

Кузьмина Е. В. Психология свободы. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994.

Лаврова О. В. Глубинная топологическая психотерапия: идеи о трансформации. СПб.: ДНК, 2001.

Левин К. Теория поля в социальных науках. СПб.: Речь, 2000.

Лекторский В. А. Субъект. Объект. Познание. М.: Наука, 1980.

Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М.: Просвещение, 1969.

Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы, эмоции. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1971.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.

Леонтьев Д. А. Психология смысла. М.: Смысл, 1999.

Лепский В. Е. Концепция субъектно-ориентированной компьютеризации управленческой деятельности. М.: ИП РА Н, 1998.

Лефевр В. А. Космический субъект. М.: Ин-кварто, 1996.

Лефевр В. А. Конфликтующие структуры. М.: ИП РА Н, 2000.

Лефевр В. А. Рефлексия. М.: Когито-центр, 2003.

Лефевр В. А. Алгебра совести. М.: Когито-центр, 2004.

Линдсей П., Норман Д. Переработка информации человеком. М.: Мир, 1974.

Лисецкий К. С. Психологические основы предупреждения наркотической зависимости личности: Дис. … д-ра психол. наук. Самара, 2007.

Литлвуд Дж. Математическая смесь. М.: Наука, 1978.

Лотман Ю. М. Статьи по типологии культуры. Тарту, 1970.

Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушение при локальных поражениях мозга. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1962.

Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе. М.: Класс, 1998.

Максимова С. В. Творчество: созидание или деструкция? М.: Академический проект, 2006.

Мамардашвили М. К. Лекции о Прусте: психологическая топология пути. М.: Ad Marginem, 1995.

Мамардашвили М. К. Психологическая топология пути. СПб.: Изд. РХГИ, 1997.

Маркс К., Энгельс Ф. Избр. произведения. М.: Политиздат, 1985. Т. 1.

Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.: ДиректМедиа, 2008.

Менский М. Б. Человек и квантовый мир. Фрязино: Век 2, 2005.

Минделл А., Минделл Э. Вскачь, задом наперед: Процессуальная работа в теории и практике. М.: Класс, 1999.

Митина О. В., Петровский В. А. Нетривиальность научного факта и психологическая экспертиза психологов как экспертов // Мир психологии. 2001. № 4 (24). С. 243–248.

Митина О. В., Петровский В. А. Транзактная модель рефлексивного выбора: опыт эмпирического обоснования // Образование и наука. Российская научно-методическая конференция 6–7 февраля 2004 г. Сб. статей. Самара, 2004. С. 138–145.

Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации развития личности в онтогенезе. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.

Моросанова В. И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека. М., 1998.

Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб.: Питер, 2001.

Никольская О. С. Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма. М.: Центр лечебной педагогики, 2000.

Носов Н. Виртуальная психология. М.: Магистр, 2000.

Орлов А. Б. Эмпирическая личность и ее структура // Вопр. психол. 1995. № 2. С. 5–19.

Осницкий А. К. Проблемы исследования субъектной активности // Вопр. психол. 1996. № 1. С. 5–19.

Перлз Ф. Гештальт-подход. Свидетель терапии. М.: Апрель-Пресс; Эксмо, 2003.

Петренко В. Ф. Многомерное сознание: психосемантическая парадигма. М.: Новый хронограф, 2010.

Петровский А. В. История советской психологии. Формирование основ психологической науки. М.: Просвещение, 1967.

Петровский А. В. Психологическая теория коллектива. М.: Педагогика, 1979.

Петровский А. В. Личность в психологии с позиций системного подхода // Вопр. психол. 1981. № 1. С. 57–66.

Петровский А. В. Вопросы истории и теории психологии. М.: Педагогика, 1984.

Петровский А. В. Теория личности с позиций категориального анализа психологии. Хрестоматия по психологии / Сост. Е. В. Буртовая. Русский гуманитарный интернет-университет, 2000: http://www.psychology-online.net/articles/doc-1063.html

Петровский А. В. Персоносфера // Общая психология: Психологический лексикон. Энциклопедический словарь / Под ред. А. В. Петровского. М.; СПб.: Речь, 2005.

Петровский А. В., Петровский В. А. Предпосылки теории личности в трудах Л. С. Выготского // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1982а. № 4. С. 14–20.

Петровский А. В., Петровский В. А. Индивид и его потребность «быть личностью» // Вопр. филос. 1982б. № 3. С. 44–53.

Петровский А. В., Петровский В. А. Категориальная система психологии // Вопр. психол. 2000. № 5. С. 44–53.

Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Теоретическая психология. М.: Академия, 2001.

Петровский В. А. Экспериментальное изучение риска как тенденции личности // Материалы IV съезда Всесоюзного общества психологов. Тбилиси: Мецниереба 1971. С. 429–430.

Петровский В. А. Эмоциональная идентификация в группе и способ ее выявления // К вопросу о диагностике личности в группе. М.: АПН СССР, 1973. С. 69–73.

Петровский В. А. Тенденция к свободному риску и самоутверждение личности // Социально-психологические аспекты общественной деятельности в формировании личности. М., 1974а.

Петровский В.А. Поведение человека в ситуации опасности (к психологии риска) // Новые исследования в психологии. 1974б. № 1. С. 23–24.

Петровский В. А. К психологии активности личности // Вопр. психол. 1975. № 3. С. 26–38.

Петровский В. А. Активность личности на этапе постановки проблем // Проблемное обучение при подготовке инженеров. Рига, 1976а.

Петровский В. А. Активность как «надситуативная деятельность» // Тез. научных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу. М., 1976б.

Петровский В. А. Активность субъекта в условиях риска: Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1977.

Петровский В. А. Исследование активности мышления в познавательной деятельности // НИИ проблем высшей школы. Справочно-информационный фонд. М., 1978.

Петровский В. А. Деятельность … исчезла?!» // Развитие эргономики в системе дизайна. Тезисы Всесоюзной конференции. Боржоми, 1979.

Петровский В. А. Предпосылки психологии личности в свете идей Л. С. Выготского // Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология / Под ред. В. В. Давыдова и др. М., 1981а. С. 122–125.

Петровский В. А. К пониманию личности в психологии // Вопр. психол. 1981б. № 2. С. 40–46.

Петровский В. А. К построению модели развития личности в переходном возрасте // Проблемы мотивации обществен но-полезной деятельности школьников / Под ред. Д. И. Фельдштейна. М.: АПН СССР, 1984. С. 35–46.

Петровский В. А. Риск // Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985а.

Петровский В. А. Понятие отраженной субъектности в концепции персонализации // Экспериментальные методы исследования личности в коллективе. Тез. Всесоюзной научно-методической конференции. Ч. I. Даугавпилс, 1985б.

Петровский В. А. Принцип отраженной субъектности в психологическом исследовании личности // Вопр. психол. 1985в. № 4. С. 17–30.

Петровский В. А. «Адаптивность – Неадаптивность», «Активность», «Активность личности», «Индивид», «Субъект», «Активность надситуативная» // Психология. Словарь / Под ред. А. В. Петровского. 2-е изд. М.: Политиздат, 1990.

Петровский В. А. Психология неадаптивной активности. М.: Горбунок, 1992.

Петровский В. А. Цикл статей: «Адаптивность – неадаптивность», «Отраженная субъектность», «Персонализация», «Трансфинитность» // Новые ценности образования. Тезаурус для учителей и школьных психологов. М.: Российский фонд фундаментальных исследований, Институт педагогических инноваций РА О, 1995а.

Петровский В. А. Идея «Я = Мир» в развитии личности // Новые ценности образования: десять концепций и эссе. М.: Российский фонд фундаментальных исследований, Институт педагогических инноваций РАО, 1995б.

Петровский В. А. Активность // Введение в психологию: Учеб. для пед. вузов / Под общ. ред. проф. А. В. Петровского. М.: Академия, 1996а.

Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов н/Д: Феникс, 1996в.

Петровский В. А. Теория свободной причинности // Вестн. Самарск. ун-та. 1996 г. № 1. С. 57–80.

Петровский В. А. К построению алгебры когито: опыт игры в бисер // Модели мира / Под ред. профессора Д. А. Поспелова. М.: Российская Ассоциация искусственного интеллекта, 1997а. С. 87–115.

Петровский В. А. Научное знание сквозь призму обыденного (три ответа на вопрос «ну и что?») // Модели мира / Под ред. Д. А. Поспелова. М.: Российская Ассоциация искусственного интеллекта, 1997б. С. 43–49.

Петровский В. А. Идея свободной причинности в психологии // Гуманитарная наука в России: Соросовские лауреаты. М., 1997в. С. 178–187.

Петровский В. А. Философия «Я»: Транзактный подход // Берн Э. Групповая психотерапия. М.: Академический Проект, 2000. С. 423–456.

Петровский В. А. Метасловарь трансактного анализа // Берн Э. Трансактный анализ в психотерапии. М.: Академический Проект, 2001а. С. 7–28.

Петровский В. А. Трансактная модель рефлексивного выбора // Рефлексивные процессы и управление / Тез. III Международного симпозиума 8–10 октября 2001 г. М.: ИП РА Н, 2001б. С. 56–59.

Петровский В. А. Метаимпликативная модель экзистенциального выбора // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Спец. выпуск «Актуальные проблемы психологии. Самарский регион». Самара, 2002а. С. 95–103.

Петровский В. А. «Эго-состояния» и готовность к рефлексивному выбору // Тезисы конференции по практической психологии. М., 2002б.

Петровский В.А. Предисловие // Грязева-Добшинская В. Г. Современное искусство и личность: гармонии и катастрофы. М., 2002в. С. 5–7.

Петровский В. А. Общая персонология: наука личности // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Спец. выпуск «Актуальные проблемы психологии. Самарский регион». Самара, 2003. С. 20–30.

Петровский В. А. Мультисубъектная персонология // 2 Всероссийская научнопрактическая конференция по экзистенциальной психологии: материалы сообщений. М.: Смысл, 2004. С. 41–53.

Петровский В. А. Психология: «непредметность предмета» // Труды Ярославского методологического семинара «Предмет психологии». Ярославль, 2004б. С. 240–246.

Петровский В. А. Уровень трудности задачи: метаимпликативная модель мотивации выбора // Психол. журн. 2006. № 1. С. 6–23.

Петровский В. А. Импликация: экспликация имплицитного // Рефлексивные процессы и управление. М.: ТЕИС, 2007. С. 49–58.

Петровский В. А. Мотив границы: знаковая природа влечения // Мир психологии. 2008а. № 3. С. 10–26.

Петровский В. А. Состоятельность и рефлексия: модель четырех ресурсов // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2008б. Т. 5. № 1. С. 77–100.

Петровский В. А. Логика «Я». М.: Изд. Центр ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2008в.

Петровский В. А. Деятельностное опосредствование межличностных отношений: феномены, сущность // Социальная психология малых групп. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти профессора А. В. Петровского. М.: МГППУ, 2009а. С. 4–13.

Петровский В. А. Индивидуальность и саморегуляция: метаимпликативная модель. // Рефлексивный подход: от методологии к практике / Под ред. В. Е. Лепского. М.: Когито-Центр, 2009б. С. 205–234.

Петровский В. А. Семь пространств существования личности: формальные модели состоятельности // Мир психологии. 2009в. № 1(57). С. 25–43.

Петровский В. А. Самоосуществление индивидуальности // Психология индивидуальности / Под ред. Е. Б. Старовойтенко, В. Д. Шадрикова. М., 2009 г.

Петровский В. А. Оптимум благополучия в динамике самоосуществления человека // Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России: материалы второй международной научно-практической конференции. Ч. II. Кисловодск; Ставрополь; Москва, 2009д. С. 290–298.

Петровский В. А., Бороденко М. В. «Смеховая сшибка» смысловых миров в процессах саморегуляции личности // Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России: материалы Второй международной научно-практической конференции. Ч. II. Кисловодск; Ставрополь, 2009. С. 55–65.

Петровский В. А., Гуренкова И. П. Новая модификация фрустрационной методики // Личность в общении и деятельности. Ульяновск, 1985. С. 37–43.

Петровский В. А., Дубов И. Г. Перестройка личностных структур учащихся при персонализации личности педагога // Психология развивающейся личности. М.: Педагогика, 1987. С. 173–191.

Петровский В. А., Крупенин А. Л. Сдвиг к риску как эффект межличностных взаимовлияний // Личность в общении и деятельности. Ульяновск, 1985.

Петровский В. А., Грязева В. Г. Некоторые особенности исследования индивидуальности личности методом отраженной субъектности. Психологические проблемы взаимодействия коллектива и личности. M., 1988

Петровский В. А., Митина О. В. Транзактная модель рефлексивного выбора: опыт эмпирического обоснования // Образование и наука. Российская научно-методическая конференция 6–7 февраля 2004 г.: Сб. ст. Самара, 2004. С. 138–145.

Петровский В. А., Огнев А. С. Основные положения психологии субъектогенеза // Ежегодник Российского психологического общества: В 2 т. М.: Педагогика, 1989.

Петровский В. А., Полевая М. В. Феномен отчуждения в детско-родительских отношениях // Вопр. психол. 2001. № 1. С. 19–26.

Петровский В. А., Таран Т. А. Импульсная модель экзистенциального выбора // КИИ-2002. VIII национальная конференция по искусственному интеллекту с международным участием. Т. 1. М.: Физматлит, 2002а. С. 492–502.

Петровский В. А., Таран Т. А. Модель рефлексивного выбора: трансактная версия // Тезисы КИИ-2002. VIII национальная конференция по искусственному интеллекту с международным участием. Т. 1. М.: Физматлит, 2002б. С. 502–511.

Петровский В. А. Калиненко В.К. Транзактный анализ // Психология. Словарь. М.: Педагогика, 1990.

Петровский В. А., Калиненко В. К., Котова И. Б. Личностно-развивающее взаимодействие. Ростов-н/Д.: РГПУ, 1993.

Петровский В. А., Скряга А. Н. Избыточные возможности, как фактор движения деятельности // Психолого-педагогические основы совершенствования учебно-воспитательного процесса в вузе. Днепропетровск, 1983.

Петровский В. А., Тунгусова Т. А. Влияние прогноза на развитие событий // Экспериментальные методы исследования личности в коллективе. Даугавпилс, 1985. Ч. 1.

Петровский В. А., Уварина Е. Ю. Влияние фактора личностной идентификации на результаты мыслительной деятельности // Психология учебной деятельности школьников. Тула, 1982.

Петровский В. А., Черепанова Е. М. Индивидуальные особенности само контроля при организации внимания // Вопр. психол. 1987. № 5. С. 48–56.

Петровский В. А., Шарага Я. А. Построение проективной методики исследования динамики мотивации самопознания при решении интеллектуальных задач // Психолого-педагогические проблемы мотивации учебной и трудовой деятельности. Тез. докл. и выступл. на Всесоюзной научно-практической конференции в г. Новосибирске. Новосибирск, 1985. С. 45–46.

Пономарев Я. А. Психика и интуиции. М.: Изд-во политической литературы, 1968.

Прайор К. Несущие ветер. Рассказы о дрессировке дельфинов. М.: Мир, 1981.

Прангишвили А. С. Психологические очерки. Тбилиси: Мецниереба, 1975.

Пруст М. В поисках утраченного времени. В сторону Свана. Л.: Советский писатель, 1992.

Пузырей А. А. Психология. Психотехника. Психагогика. М.: Смысл, 2005.

Пуни А.Ц. (ред). Практические занятия по психологии. М.: Физкультура и спорт; МГПИ, 1977.

Рвачёв Л.А. Математика и семантика. Номинализм как интерпретация математики. Киев: Наукова думка, 1966.

Рибо Т. Психология внимания. Хрестоматия по психологии / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: ЧеРо, 2001. С. 297–300.

Роджерс К. Клиенто-центрированная терапия. Киев: София, 2005.

Росс Р., Нисбетт Л. Человек и ситуация. М.: Аспект-Пресс, 1999.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Учпедгиз, 1946.

Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973.

Симонов П. В. Высшая нервная деятельность человека. Мотивационно-эмоциональные аспекты. М.: Наука, 1975.

Слободчиков В. И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопр. психол. 1991. № 2. С. 37–49.

Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе. Учебное пособие для вузов. М.: Школа-пресс, 1995.

Старовойтенко Е. Б. Психология личности в парадигме жизненных отношений. Учебное пособие для вузов. М.: Трикста; Академический проект, 2004.

Столин В. В. Самосознание личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983.

Субботский Е. В. Строящееся сознание. М.: Смысл, 2007.

Тальягамбе С. Зрительное восприятие как метафора // Вопр. филос. 1985. № 10. С. 123–131.

Таран Т. А. Многозначные булевы модели рефлексивного выбора // Рефлексивное управление. Сб. статей. М.: ИП РАН, 2000. С. 122–132.

Таран Т. А. Булевы модели рефлексивного управления в ситуации выбора // Автоматика и телемеханика. 2001а. № 10. С. 103–117.

Таран Т. А. Формальные принципы рефлексивного управления // Труды межд. конгресса «Искусственный интеллект в XXI веке ICAI’2001». Дивноморское, Россия, 2–8 сент. 2001. Т. 1. М.: Физматлит, 2001б. С. 33–40.

Таран Т. А. Основы дискретной математики. Киев: Просвіта, 2003.

Твен М. Приключения Тома Сойера. Приключения Гекльберри Финна. Принц и нищий. Библиотека мировой литературы для детей. М.: Детская литература, 1978.

Толстой Л. Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. М.: Художественная литература, 1956. Т. 26.

Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М.: Наука, 1966.

Улыбина Е. С. Психология обыденного сознания. М.: Смысл, 2001.

Усманова А. Р. История философии. Энциклопедия: http://www.velikanov.ru/ philosophy/semiozis.asp

Фанти С. Микропсихоанализ. М.: Прогресс, 1993.

Фельдштейн Д. И. Психологические закономерности развития личности в онтогенезе // Вопр. психол. 1985. № 6. С. 20–37.

Философские проблемы теории адаптации / Под ред. Г. И. Царегородцева. М.: Медицина, 1975.

Франкл В. Человек в поисках смысла. Сб. / Пер. с англ. и нем. / Под общ. ред. Л. Я. Гозмана, Д. А. Леонтьева. М.: Прогресс, 1990.

Фрейджер Р., Фейдимен Д. Уильям Джеймс и психология сознания. СПб.: Прайм-Еврознак, 2007.

Хайдеггер М. Феноменология. Герменевтика. Философия языка. М.: Гнозис, 1993.

Хараш А. У. Принцип деятельности в исследовании межличностного восприятия // Вопр. психол. 1980. № 3. С. 86–96.

Хармс Д. Полн. собр. соч. Авторский сборник. М.: Академический проект, 1997.

Хармс Д. Нашествие смыслов. СПб.; М.: ОНИКС, 2004.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т. М.: Педагогика, 1986.

Хрестоматия по вниманию / Под ред. А. Н. Леонтьева, А. А. Пузырея и В. Я. Романова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976.

Цвейг С. Новеллы, эссе, очерки. М.: МАКСИМ, 1994.

Чесноков С. В. Детерминационный анализ социально-экономических данных. М.: Наука, 1982.

Чесноков С. В. ДА-система (детерминационный анализ). М.: Контекст, 1997.

Шадриков В. Д. Ментальное развитие человека. М.: Аспект-Пресс, 2007.

Шадриков В. Д. От индивида к индивидуальности. М.: Аспект-пресс, 2009.

Шадур С. С., Самсонов М. А., Петровский В. А., Калиненко В. К. Роль эмоционально-волевых черт личности в выполнении больными ИБС диетических рекомендаций в процессе длительного диспансерного наблюдения // Вопр. питания. 1989. № 5. С. 28–33.

Щедровицкий Г. П. К характеристике категориальных определений деятельности // Проблема деятельности в советской психологии. Тезисы докладов к V Всесоюзному съезду общества психологии. М., 1977. Т. 1.

Шутц В. Глубокая простота. СПб.: Роза мира, 1993.

Эренбург И. Собр. соч.: В 9 т. М.; Л, 1928–1929. Т. 1.

Юдин Э. Г. Системный подход и принцип деятельности. Методологические проблемы современной науки. М.: Наука, 1978.

Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени. М.: Прогресс-Универс. 1993.

Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. 2-е изд. М.: Политиздат, 1974.

Atkinson J. W. Motivational determinants of risk-taking behavior // Psychological Review. 1957. № 64. P. 359–372.

Atkinson J. W. An Introduction to motivation. Princeton (NJ): Van Nostrand, 1964.

Bandura A. Social foundation of thought and action. Englewood Cliffs (NJ): PrenticeHall, 1986.

Bertocci P. A. Critique of Gordon W. Allport’a theory of motivation // Psychological Review. 1940. V. 47. P. 501–532.

Blodgett H. C. The effect of the introduction of reward upon the maze performance of rats // Univ. Calif. Publ. Psychol. 1929. V. 4. P. 113–134.

Brehm J. W. A theory of psychological reactance. N.Y.: Academic Press, 1966.

Brehm J. W., Rosen E. Attractiveness of old alternatives. When a new attractive alternative is introduced // Journal of personality and social phychology. 1972. № 3. V. 20. P. 261–266.

Csiksentmihalyi M., Beyond Boredom and Axiety. San Francisco: Jossey-Bass, 1975.

DeCharms R. Personal Causation. N.Y.: Academic Press, 1968.

Deci E. L. Intrinsic Motivation. N.Y.: Plenum, 1975.

Feather N. T. The Relationship оf Persistence at a task to expectation of success and achievement related motives // J. of Abnormal and Social Psychology. 1961. V. 63. № 3. P. 552–561.

Hoppe F. Erfolg und Miβerfolg // Psychologische Forschung. 1930. V. 14.

James W. The principles of psychology (2 vols.). N.Y.: Holt, Rinehart and Winston. Unaltered republication.

Kahler T. Transactional Analysis Revisited. Little Rock (AR): Human development Publications, 1978.

Kanfer F.H. Self-regulation: Research, issues and speculations // Behavior modification in clinical psychology / C. Neuringer, J. L. Michael (Eds.). N.Y: Appleton-CenturyCrofts,1970. P. 178–220.

Köhler W. Gestalt Psychology. N.Y: Liveright, 1929.

Maier N.R.B. Frustration: the study of behavior without a goal. N.Y: McGraw Hill, 1949.

Maslow A. H. Motivation and Personality (3-rd ed.). N.Y: Harper and Row, 1987.

Schmalt H.-D. Die GITTER-Technik ein objektives Verfahren zur Messung des Leistungsmotivs bei Kindern // Zeitschrift für Entwiklungspsychologie und Pedagogische Psychologie. 1973. № 5.

Schmalt H.-D. Die Messung des Leistungsmotivs. Göttingen, 1976a.

Schmalt H.-D. Das LM-GITTER. Handanweisung. Göttingen, 1976b.

Thorndike E. L. Animal Intelligence. N.Y: Macmillan, 1911.

Tolman E. C. Purposive behavior in animals and man. N. Y.: Appleton-Century-Crofts, 1932.

White R. W. Motivation reconsidered. The concept of competence // Psychological Review. 1959. V. 66. P. 297–333.