Текст книги "Психология совместной деятельности"

318. Егорова И.Г. Личностно-ориентированная коммуникация как процесс построения совместного когнитивного пространства. Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 2001. 19 с.

319. Егорова Т.Е. Формирование аутопсихологической компетентности в условиях групповой интенсивной подготовки. Дис. канд. психол. наук. М., 1997. 233 с.

320. Елизаров С.Г. Социально-психологические аспекты влияния группового творчества на включенность группы в основной коллектив // Личность: Развитие и реализация в творчестве / Отв. ред. П.Ф. Кравчук. Курск: КГТУ, 1996. С. 88–96.

321. Елизаров С.Г. Эффективность влияния референтной группы на формирование ценностных ориентаций личности (По материалам изучения молодежных групп). Дис. канд. психол. наук. Курск, 1993. 147 с.

322. Ельмеев В.Я. Методологические проблемы исследования социальной деятельности // Методологические вопросы общественных наук. Вып. 4. Л., 1974.

323. Емелин А.И. Системный подход к структуре общения // Психологопедагогическая культура: проблемы, поиски, решения. Ярославль, 1999. C. 51–59.

324. Емелин А.И. Формирование коммуникативной компетентности у будущих офицеров-финансистов средствами социально-психологического тренинга. Дис… канд. психол. наук. Ярославль, 1999. 219 с.

325. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. Л., 1985.

326. Емельянов Ю.Н. Активные групповые методы социально-психологической подготовки специалистов // Вопросы психологии. 1985. № 6. С. 88–96.

327. Емельянов Ю.Н., Кузьмин Е.С. Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга: Учебн. пособие. Л.: ЛГУ, 1983. 103 с.

328. Емельянов Ю.Н. Теория формирования и практика совершенствования коммуникативной компетентности. Автореф. дис. докт. психол. наук. Л., 1991. 38 с.

329. Ермаков П.Н., Терехин В.А. Способ прогнозирования эффективности совместной деятельности на основе сочетания членов группы с разной функциональной латерализацией // Методики социально-психологической диагностики личности и группы / Отв. ред. А.Л. Журавлев, В.А. Хащенко. М.: ИП АН СССР, 1990. С. 128–135.

330. Ермолаев Б.А. О стратегиях коммуникативного взаимодействия личности и группы // Текст в коммуникации. М., 1991. С. 117–126.

331. Ермолин И.Е. Влияние релаксационных методик на изменение личностных параметров в тренинговых группах взрослых и детей. Автореф. дис. канд. психол. наук. Иваново, 1999. 23 с.

332. Ерофеев В.К., Карягин Н.Е., Ноздрина Е.Г. Сценарное моделирование как технология принятия групповых решений: Учебн. пособие. Астрахань: Изд-во Астрах. пед. ун-та, 1998. 64 с.

333. Ершов А.А. Личность и коллектив: Межличностные конфликты в коллективе, их разрешение. Л.: Общ-во «Знание» РСФСР. Ленингр. орг., 1976. 40 с.

334. Ершов А.А. Психология соактивности людей. СПб.: Общ-во «Знание» РСФСР, 1992. 31 с.

335. Ершов А.А., Максимова Р.А. Социально-психологический подход к производительности трудовых коллективов // Вестник Ленингр. ун-та. 1974. № 5. С. 95–99.

336. Ершова Н.Н. Развитие социально-перцептивной компетентности в системе профессионального общения. Автореф. дис… канд. психол. наук. М., 1997. 24 с.

337. Жарков Г.В. Ритуал как форма социального взаимодействия в молодежных группировках // Материалы XXIX Всесоюз. науч. студенч. конф. «Студент и научно-технический прогресс». Философия. Новосибирск, 1991. С. 92–96.

338. Жизневский Б.П. Влияние ролевой игры на межличностное взаимодействие дошкольников в начальных формах совместного труда. Авореф. дис… канд. психол. наук. Минск, 1985. 18 с.

339. Жизнедеятельность семьи: Тенденции и проблемы / Отв. ред. А.И. Антонов. М.: Наука, 1990. 127 с.

340. Журавлев А.Л. Взаимодействие руководителя с коллективом и социально-психологический климат // Социально-психологические проблемы повышения эффективности деятельности производственных коллективов. Курган, 1977. С. 176–186.

341. Журавлев А.Л. Деловые игры как метод обучения и аттестации руководителей коллективов // Актуальные психологические проблемы управления в органах внутренних дел. М., 1982.

342. Журавлев А.Л. Принципы системного подхода в исследовании психологии трудового коллектива // Принцип системности в психологических исследованиях. М.: Наука, 1990. С. 114–131.

343. Журавлев А.Л. Проблема совместной трудовой деятельности в социально-психологическом исследовании коллектива // Личность в системе общественных отношений. Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М., 1983. Ч. 3. С. 508–510.

344. Журавлев А.Л. Психологические особенности коллективного субъекта // Проблема субъекта в психологической науке. М.: Академический проект, 2000. С. 133–151.

345. Журавлев А.Л. Психология коллективного субъекта // Психология индивидуального и группового субъекта / Под ред. А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой. М.: Per Se, 2002. С. 51–81.

346. Журавлев А.Л. Психология совместной деятельности в условиях организационно-экономических изменений. Дис. в виде научн. докл… докт. психол. наук. М., 1999. 132 с.

347. Журавлев А.Л. Психология управленческого взаимодействия (теоретические и прикладные проблемы). М.: Изд-во ИП РАН, 2004. 475 с.

348. Журавлев А.Л. Социальная психология личности и малых групп: Некоторые итоги исследования // Психол. журнал. 1993. Т. 14. № 4. С. 4–15.

349. Журавлев А.Л. Социально-психологический анализ совместной деятельности производственной бригады // Роль трудовых коллективов в повышении эффективности производства. Новосибирск: НГПИ, 1984. С. 25–29.

350. Журавлев А.Л. Социально-психологический климат как регулятор совместной деятельности коллектива // Эмоциональная регуляция учебной деятельности. М.: Общ-во психол. СССР и др., 1987. С. 190–196.

351. Журавлев А.Л. Социально-психологические исследования совместной деятельности малых групп // Труды Института психологии РАН. М.: ИП РАН, 1995. Том 1. С. 134–153.

352. Журавлев А.Л. Социально-психологические проблемы бригадной формы организации труда на промышленном предприятии // Роль человеческого фактора в производственной организации / Сост. А. Чюжас. Вильнюс, 1987. С. 110–116.

353. Журавлев А.Л., Журавлева Е.В., Хащенко В.А. Динамика представления личности о себе в экстремальных условиях жизнедеятельности группы // Психическая напряженность в трудовой деятельности / Отв. ред. Л.Г. Дикая, А.Н. Банковский. М.: ИП АН СССР, 1989. С. 272–288.

354. Журавлев А.Л., Матюхина О.И. Методика оценки перцептивной значимости невербальных характеристик в молодежных группах // Современная психология: Состояние и перспективы исследований. М.: Изд-во ИП РАН, 2002. Ч. 5. С. 299–321.

355. Журавлев А.Л., Матюхина О.И. Перцептивная значимость невербальных характеристик и психологическая совместимость в малых молодежных группах // Современная психология: Состояние и перспективы исследований. М.: Изд-во ИП РАН, 2002. Ч. 2. С. 190–211.

356. Журавлев А.Л., Хащенко В.А. Реализация социально-психологических ресурсов (потенциалов) коллектива в условиях бригадной формы организации труда // Социальный ресурс, методы его увеличения и рационального использования. Таллин, 1987. Ч. I. С. 106–109.

357. Журавлев Г.Е., Левина А.И. Влияние формы организации труда на структуру отношений в производственных коллективах // Социально-психологические резервы повышения эффективности деятельности трудового коллектива / Отв. ред. А.Л. Журавлев. М.: ИП АН СССР, 1989. С. 24–32.

358. Журавлев Г.Е., Рубахин В.Ф., Субботин Ю.А. Имитационное моделирование групповой деятельности операторов // Психология и математика. М.: Наука, 1983.

359. Журавлева Е.В. Противоречия в динамике межличностных отношений в экстремальных условиях жизнедеятельности группы // Динамика социально-психологических явлений в изменяющемся обществе / Отв. ред. А.Л. Журавлев. М.: Изд-во ИП РАН, 1996. С. 72–77.

360. Журина Л.А. Психологические особенности взаимодействия классного руководителя с лидерами учебной группы педагогического колледжа. Автореф. дис… канд. психол. наук. М., 2000. 16 с.

361. Журов М.С. Аффилиация и власть как социально-психологические феномены в организации совместных отношений. Дис… канд. психол. наук. Харьков, 2001. 175 с.

362. Забродин Ю.М., Николаев С.А. Социально-психологические аспекты организации деловых контактов. М., 1993. 44 с.

363. Завьялова Ж.В. Путь тренера: Автобиографические очерки с метод. материалами для практикующего бизнес-тренера. СПб.: Речь, 2002. 241 с.

364. Загоруйко Ж.С. Профессиональный «портрет» малой социальной группы: структурно-семантическое и стратификационное описание. Автореф. дис… канд. филол. наук. Пермь, 1999. 14 с.

365. Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга. СПб.: Речь; М.: Смысл, 2002. 80 с.

366. Зазыкин В.Г. Психология проницательности. М.: РАГС, 2001. 128 с.

367. Засыпкина Г.Б. Функционально-семантическая категория совместности деятельности в современном английском языке. Автореф. дис… канд. филол. наук. Иркутск, 1999. 17 с.

368. Затеев В.В. Социальные и нравственные основы жизнедеятельности студенчества в современных условиях. Дис… канд. социол. наук. Улан-Удэ, 1995. 153 с.

369. Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг: Учебн. пособие. Л.: ЛГУ, 1989. 55 с.

370. Захаров И.В. Эффект бригадного труда // От высокого качества работы каждого – к высокой эффективности труда коллектива. М., 1976.

371. Захарова И.И. «Механизм торможения»: Несовпадение личных, групповых и общественных интересов // Философия и современность / Отв. ред. В.П. Каратеев. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1990. Вып. 2. С. 112–117.

372. Зацепин В.И. Межличностное общение в коллективе. Автореф. дис… канд. психол. наук. М., 1970.

373. Збаровский В.С., Кравченко Н.Е., Габай Э.В. Педагогические основы построения деловых игр: Учебн. пособие. Л.: ВИПК РРСПТО, 1990. 38 с.

374. Зеленевский Я. Организация трудовых коллективов. М., 1971.

375. Зигель А., Вольф Дж. Модели группового поведения в системе «человек – машина». Пер. с англ. М.: Мир, 1973. 261 с.

376. Зинкевич-Евстигнеева Т., Фролов Д., Грабенко Т. Технология создания команды. СПб.: Речь, 2002. 216 с.

377. Зинченко В.П., Гордон В.М. Методологические проблемы психологического анализа деятельности // Системные исследования. М., 1975.

378. Злотникова Л.М. Проблемы совершенствования социальной организации трудового коллектива. Автореф. дис… канд. экон. наук. М., 1960. 23 с.

379. Злочевский С.Е. Психологические особенности подбора состава научных групп в зависимости от логической и организационной структуры научного исследования // Психология коллективной деятельности. Киев, 1977.

380. Золотовицкий Р. Моренопрактики: Обзор практики применения методов Я.Л. Морено: Материалы к Междунар. конф. по психодраме, социометрии и групповой моренотерапии. Ростов н/Д, 2001. 58 с.

381. Иванов В.Н. Трудовой коллектив – субъект социального управления. М.: Мысль, 1980. 158 с.

382. Иванов П.Н. Влияние некоторых социально-психологических особенностей на процесс общения. Автореф. дис… канд. психол. наук. М., 1985.

383. Иванова В.М. Влияние личности педагога на развитие взаимоотношений в группе детей дошкольного возраста. Автореф. дис… канд. психол. наук. СПб., 2001. 18 с.

384. Иванова М.А., Титкова Н.А. Влияние психологической атмосферы в интернациональных студенческих группах на эффективность учебного процесса на подготовительном факультете. СПб.: СПбГТУ, 1994. 27 с.

385. Иванова Н.В. Особенности межгруппового восприятия учебных групп при вариативном обучении. Автореф. дис… канд. психол. наук. Курск, 1999. 24 с.

386. Иванченко А.А. Всеобщая универсальная комплексная концепция системной жизнедеятельности природы, общества, бизнеса, человека. М.: Мир книги, 2002. 439 с.

387. Ивасенко П.И., Меркин Н.К. Коллективная организация и оплата труда в промышленности и строительстве. М.: Экономика, 1965. 151 с.

388. Игровые методы в образовании и научных исследованиях: Тезисы докл. XVIII междунар. семинара. Киев: КИСИ, 1991. 267 с.

389. Игровые методы обучения в техническом вузе: Методич. указания / Сост. В.П. Окулич-Казарин. Краснодар: КубГТУ, 1999. 45 с.

390. Изучение психологических особенностей отношения подростков к просоциальной деятельности (индивидуального и в условиях контактного коллектива): Методич. разраб. / Сост. М.Т. Кучкаров, О.В. Лишин. М.: АПН СССР, 1990. 23 с.

391. Ильина Г.Н. Управленческая команда: Рефлексия статусных позиций и динамика групповых форм. М.: Изд-во МГУ, 2002. 120 с.

392. Индивидуальный и групповой субъекты в изменяющемся обществе: Тезисы докл. к Междунар. научно-практ. конф. / Отв. ред. М.И. Воловикова. М.: ИП РАН, 1999. 187 с.

393. Интеллект и креативность в ситуациях межличностного взаимодействия / Ред. – сост. А.Н. Воронин. М.: Изд-во ИП РАН, 2001.

394. Иоголевич Н.И., Мошкина Л.Д. Психология коммуникаций: Учебн. пособие. Челябинск: ЮУрГУ, 2003. 176 с.

395. Использование учебных деловых игр в процессе совершенствования психологической подготовки студентов: Методич. пособие для преподавателей фак. нач. классов пединститутов и педучилищ / Авт. – сост. О.И. Павлюк. Таганрог: ТГПИ, 1993. 14 с.

396. Кавтарадзе Д.Н. Обучение и игра: Введение в активные методы обучения. М.: МПСИ: Флинта, 1998. 191 с.

397. Каган М.С. Человеческая деятельность. М., 1974.

398. Казаринова И.Н. Влияние групповой работы общедоступных библиотек на саморегуляцию читательской деятельности личности. Дис… канд. пед. наук. СПб., 1997. 287 с.

399. Казаринова Н.В. Межличностное общение: Конспект лекций. СПб.: Михайлов, 2000. 64 с.

400. Казарова Т.В. Структура человеческой жизнедеятельности и исторический тип культуры. Автореф. дис… докт. филос. наук. М., 1999. 35 с.

401. Кайгородов Б.В., Тимофеев Ю.П. Психодиагностика межличностных отношений в малых группах: Учебн. пособие. Астрахань: Изд-во Астрахан. пед. ин-та, 1996. 88 с.

402. Калагин Ю.А. Влияние социально-психологических характеристик статусной структуры воинского подразделения на эффективность совместной деятельности. Харьков, 1993. 10 с.

403. Калачева Л.Л., Токарский Б.Л. Управление групповой динамикой при организации учебных занятий в студенческой группе: Учебн. пособие. Иркутск: Изд-во Иркут. экон. акад., 1995. 38 с.

404. Камалдинова Э.Ш. Психолого-педагогические проблемы деятельности комсомольско-молодежных коллективов: Учебн. пособие. М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1980. 115 с.

405. Камблявичене С.В. Межнациональное общение в трудовом коллективе как фактор формирования духовного мира социалистической личности (на материалах Литовской ССР). Автореф. дис… канд. филос. наук. Минск, 1988. 19 с.

406. Каменский Р.Г. Динамика самоопределения педагогов в организационнодеятельностной игре: (На материале проектирования инновационных образовательных систем). Автореф. дис… канд. пед. наук. М., 1996. 19 с.

407. Кандида Р.С.П. Внимание в структуре совместной деятельности. Автореф. дис. канд. психол. наук. Киев, 1989. 15 с.

408. Капитонов А.Н. Влияние организационно-деятельностной игры на уровень притязаний личности. Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 2000. 28 с.

409. Каплан Г.А. Межличностные отношения как форма социальной деятельности. Дис… канд. филос. наук. Одесса, 1996. 195 с.

410. Карабущенко Н.Б. Психологическая дистанция (в дихотомии «элита – масса»). М., 2002. 229 с.

411. Каракулина Т.А. Формирование самооценки младших школьников в условиях совместной учебной деятельности. Автореф. дис. канд. пед. наук. Волгоград, 1998. 18 с.

412. Карнозова Л.М. Самоопроделение профессионала в проблемной ситуации: психосемиотическое исследование на материале организационно-деятельностных игр. Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1991. 18 с.

413. Карнышев А., Жуков К., Шестак В. Психология и технология политического соперничества. М.: Группа ИМА, 2001. 207 с.

414. Карпов А.В. Обобщение теорий индивидуального и группового выбора как концептуальная основа разработки теории принятия решения в управленческой деятельности. Ярославль: ЯрГУ, 1995. 14 с.

415. Карпов А.В. Обобщенная типология и психологическая характеристика основных видов консенсуса в групповых решениях. Ярославль: ЯрГУ, 2002. 15 с.

416. Карпов А.В. Определение предмета психологии групповых решений. Ярославль: ЯрГУ, 2001. 18 с.

417. Карпов А.В. Основные положения обобщающей теории групповых решений. Ярославль: ЯрГУ, 2002. 22 с.

418. Карпов А.В. Принципы и закономерности структурной организации процессов принятия групповых решений. Ярославль: ЯрГУ, 2002. 16 с.

419. Карпов А.В. Психология принятия межличностных решений: Учебн. пособие. Ярославль: ЯрГУ; ИП РАН, 1993. 90 с.

420. Карпов А.В. Соотношение понятий группы и групповых решений. Ярославль: ЯрГУ, 2001. 22 с.

421. Карпов А.В., Логинов В.А., Кривошеева Е.В. Экспериментальное исследование принятия решения в условиях совместной деятельности. Ярославль, 1994. 18 с.

422. Карпов А.В., Тихонова Ю.Г., Чемякина А.В. Феноменология групповых решений: Содержание, структура, динамика. Ярославль: ЯрГУ, 2002. 17 с.

423. Карпова Г.А. Педагогическая диагностика ученического коллектива: Организованность, сплоченность, ценностное единство, эмоционально-психологический климат, привлекательность, эффективность педагога: Учебн. пособие. Екатеринбург: УГПУ, 1999. 111 с.

424. Карпова Н.Л. Мотивационная включенность в деятельность. Структура, механизмы, условия формирования. Дис… докт. психол. наук. М., 1998. 394 с.

425. Карякин А.М. Рабочие команды: Основы теории и практики: Учебн. пособие. Иваново: ИГЭУ, 1997. 116 с.

426. Карякин А.М. Совершенствование управления предприятиями в сфере наукоемкого производства и инновационной деятельности на основе концепции рабочих команд. Иваново: ИГЭУ, 1998. 168 с.

427. Каталог деловых игр (1980–1981). Л.: ЛИЭИ, 1983. 48 с.

428. Каткова Л.М. Совместимость персонала в организациях. М.: МОСУ, 2002. 23 с.

429. Кашина Е.Г. Деловая ролевая игра как средство обучения профессионально значимым коммуникативным умениям. Автореф. дис… канд. пед. наук. М., 1989. 16 с.

430. Кашкаров В.А. Организационно-обучающая игра как метод развития творческого мышления юных спортсменов (На примере футбола). Автореф. дис… канд. пед. наук. М., 1996. 24 с.

431. Квасова О.Г. Групповая ролевая игра в обучении иноязычному общению учащихся девятого класса средней общеобразовательной школы (на материале английского языка). Дис… канд. пед. наук. Киев, 1996. 237 с.

432. Кветной М.С. Человеческая деятельность: Сущность, структура, типы. Саратов, 1974.

433. Келли Г., Армстронг Р. Тренинг принятия решений. СПб.: Питер, 2001. 224 с.

434. Келли Г., Тибо Дж. Межличностные отношения. Теория взаимозависимости // Современная зарубежная социальная психология: Тексты. М.: Изд-во МГУ, 1984. С. 61–81.

435. Кемеров В.Е. Взаимопонимание: Некоторые философские и психологические проблемы. М.: Политиздат, 1984. 109 с.

436. Кириенко В.В. Коллективные (бригадные) формы организации труда в промышленности: проблемы и перспективы развития. Автореф. дис… канд. социол. наук. Минск, 1990. 24 с.

437. Керимов О.Ф. Особенности проявления критичности мышления студентов при индивидуальном и групповом решении задач. Автореф. дис… канд. психол. наук. Тбилиси, 1987. 22 с.

438. Кириллов Ю.Н. Коллективные формы организации труда как фактор совершенствования его культуры. Автореф. дис… канд. филос. наук. Минск, 1983. 23 с.

439. Кирьянов В.И. Трудовой коллектив как субъект самоуправления: Опыт социологического анализа. Дис… докт. социол. наук. СПб., 1992. 297 с.

440. Киселева И.П. Групповые интересы как феномен массового сознания // Структура общества и массовое сознание / Отв. ред. П.М. Козырева. М.: Ин-т социологии РАН, 1994. С. 138–168.

441. Китов А.И. Методологические основы психологической теории коллективного труда // Психол. журнал. 1984. Т. 5. № 2. С. 3–16.

442. Кияновская Л.Ф. Беседа и дискуссия как коллективные формы речевой деятельности студентов-филологов национальных групп педвузов в «практическом курсе русского языка». Автореф. дис… канд. пед. наук. М., 1989. 16 с.

443. Клегг Б. Как мотивировать людей: Станьте подлинным лидером. Создайте команду. Добейтесь результатов от сотрудников. Пер. с англ. СПб.: Нева, 2003. 222 с.

444. Клименко В.В. Состояние организованности классного коллектива как фактор включенности в него педагогически запущенных подростков. Автореф. дис… канд. психол. наук. М., 1992. 16 с.

445. Кныш В.А., Коржова Е.Ю., Радевская Н.С. Деловое совещание: Пособие для руководителей. СПб.: ИПКСПО, 2001. 55 с.

446. Ковалева Н.Б. Развитие и организация рефлексивных методов в совместном решении творческих задач. Дис… канд. психол. наук. М., 1994. 152 с.

447. Ковалева Т.Н. Психологические особенности межличностных отношений в разновозрастной группе детского сада. Автореф. дис. канд. психол. наук. Минск, 1991. 22 с.

448. Ковалевский С.С., Савченко Ф.И., Чернов И.В. Методы принятия коллективных решений и разработка базисной модели анализа взаимовлияний экономических, организационных и социальных факторов на стабильность налоговых поступлений. Препринт. М.: Ин-т пробл. упр. РАН, 2000. 41 с.

449. Ковров А.В. Психологические аспекты ведения переговоров. М.: Бера-тор-пресс, 2003. 192 с.

450. Когут А.Е. Развитие коллективно-трудовой собственности на предприятии: Препринт научн. докл. Л.: ИСЭП АН СССР, 1989. 41 с.

451. Козлов Н.И. Искусство общения и психология межличностных отношений: (Материал к циклу лекций и практических занятий). М.: Общ-во «Знание» РСФСР, 1989. 26 с.

452. Козуб Е.Л. Особенности взаимосвязи общения и межличностных отношений в студенческих группах педагогического вуза. Дис… канд. психол. наук. М., 1994. 183 с.

453. Колесникова Л.А. Идентификация личности и межличностные отношения // Конференция «Социальное бытие, человеческое бытие». СПб.: СПбГУ, 1993. С. 96–98.

454. Колесникова М.Е. Динамика представлений о себе участников совместной управленческой деятельности. Дис… канд. психол. наук. М., 1995. 182 с.

455. Колесов Д.В. Общество (Психология связей и отношений): Учебн. пособие. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2003. 768 с.

456. Колин Ю.В. Непроизвольный образ мира и коллективное сознание. Автореф. дис… канд. филос. наук. Ростов н/Д, 1997. 19 с.

457. Коллектив и личность / Под ред. К.К. Платонова и др. М.: Наука, 1975. 263 с.

458. Коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий / Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л.: Лениздат, 1987. 143 с.

459. Коллективность, экономическое поведение работника и закон о трудовых коллективах: Тезисы науч. – практ. конф. / Отв. ред. З.И. Файнбург. Пермь, 1984. 132 с.

460. Коломиец Ф.А. Диалектика объективного и субъективного факторов в оптимизации деятельности трудового коллектива. Автореф. дис. канд. филос. наук. М., 1990. 24 с.

461. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: (общие и возрастные особенности): Учебн. пособие. 3-е изд. Минск: ТетраСистемс, 2001. 432 с.

462. Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива: Система личных взаимоотношений. 2-е изд. Минск: Нар. асвета, 1984. 239 с.

463. Коломинский Я.Л. Психология личных взаимоотношений в группе сверстников (Общие и возрастные особенности). Автореф. дис… докт. психол. наук. Минск, 1977. 58 с.

464. Коломинский Я.Л. Социальная психология школьного класса: Научно-методич. пособие. Минск: ФУ Аинформ, 2003. 312 с.

465. Колтунова Ю.И. Формы жизнедеятельности сельских жителей как объект аграрной политики государства. Автореф. дис. канд. социол. наук. Тюмень, 1997. 26 с.

466. Кольцова В.А. Опыт экспериментального изучения познавательной деятельности в условиях общения (на примере формирования понятий) // Методология и методы социальной психологии. М.: Наука, 1977. С. 189–200.

467. Комплексная деловая игра «Мысль» / Сост. И.Г. Абрамова. М.: Высшая школа, 1991. 62 с.

468. Конев В.А. Философия бытия-события М. Бахтина // Российское сознание: Психология, феноменология, культура / Редкол.: Г.В. Акопов и др. Самара: ТОР, 1994. С. 3–42.

469. Конева Е.В. Психология общения. Ярославль: ЯрГУ, 1992.

470. Конникова Т.Е. Организация коллектива учащихся в школе. М., 1957.

471. Конникова Т.Е. Роль коллектива в формировании личности школьника. Автореф. докт. дис. Л., 1970.

472. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М.: Наука, 1980. 256 с.

473. Константинова Н.В. Разработка моделей, исследование и применение согласованных монотонных процедур оценки деятельности и стимулирования в социально-экономических системах. Автореф. дис… канд. техн. наук. М., 1987. 25 с.

474. Коргов А.А., Коргова М.А. Руководитель. Команда. Персонал. Основы управления и взаимодействия. М.-Пятигорск: ПГЛУ, 2001. 482 с.

475. Коргова М.А. Управленческая команда как субъект управленческой деятельности. Дис… канд. социол. наук. М., 1999. 201 с.

476. Коргова М.А. Формирование команд – субъектов управленческой деятельности. М.-Пятигорск: РАГС, 2000. 171 с.

477. Кордонский М.Б., Ланцберг В.И. Технология группы: Заметки из области социальной психологии неформальных групп. Мозырь: Белый ветер, 1999. 104 с.

478. Корж Н.Н. Историческое знание как объект коллективной памяти // Современная психология: Состояние и перспективы исследований. М.: Изд-во ИП РАН, 2002. Ч. 2. С. 35–52.

479. Коржова Е.Ю. Психологическое познание человека как субъекта жизнедеятельности. Автореф. дис… докт. психол. наук. СПб., 2002. 43 с.

480. Корнев А.В. Разработка методов и средств диагностики и прогнозирования организованности группы в совместной деятельности. Дис… канд. техн. наук. Курск, 1994. 164 с.

481. Корниенко В.И. Команда: Формирование. Управление. Эффективность: Как создать команду в организации или на предприятии и управлять ею. Пермь: ЗУИЭП, 1999. 272 с.

482. Корниенко В.И. Современные управленческие команды: Формирование, организационная структура, функционирование. Ростов н/Д: СКАГС, 2000. 32 с.

483. Корниенко В.И. Формирование управленческих команд нового поколения. Автореф. дис… докт. экон. наук. М., 2000. 52 с.

484. Корниенко В.И. Формирование управленческих команд нового поколения. М.: РАГС, 2000. 263 с.

485. Коростылева Л.А. Психология самореализации личности: основные сферы жизнедеятельности. Автореф. дис… докт. психол. наук. СПб., 2001. 39 с.

486. Коротяева И.Б. Деловая игра как средство развития познавательных и профессиональных интересов студентов педагогического вуза (На материале изучения иностр. яз. на неяз. фак.). Автореф. дис… канд. пед. наук. Киев, 1989. 23 с.

487. Корсакова Е.И. Развитие группы как коллектива в условиях активной совместной деятельности: Учебн. пособие. Рига: МИПКСНХ, 1984. 47 с.

488. Косарев А.С., Уманский Л.И. Условия и пути развития организаторских способностей школьников // Советская педагогика. 1963. № 11.

489. Костиникова О.А. Взаимное влияние пола и типа темперамента на продуктивность совместной познавательной деятельности старших дошкольников. Автореф. дис… канд. психол. наук. Пятигорск, 1996. 16 с.

490. Костюкович П.И. Формирование социально-психологических отношений и их влияние на производительность труда первичных коллективов (бригад). Автореф. дис… канд. филос. наук. Минск, 1980. 20 с.

491. Костюченко Е.В. Когнитивная сложность учителя в межличностном познании: Учебн. пособие. Гродно: ГрГУ, 2003. 67 с.

492. Котенева А.В. Исследование факторов мотивации деятельности ученых в научном коллективе. Автореф. дис… канд. психол. наук. М., 1989. 21 с.

493. Котляр Л.И. Влияние внутригрупповых отношений на волевое развитие личности (На материале подготовки будущих учителей). Дис… канд. психол. наук. Одесса, 1996. 157 с.

494. Коханов Е.Ф. Общение как взаимодействие социальных субъектов (К основам социальной психологии паблик рилейшнз) // Менеджмент в России и за рубежом. М., 2001. № 5. С. 49–59.

495. Коханов Е.Ф. Паблик рилейшнз в сфере групповых взаимоотношений социума. М.: ГУУ, 2002. 152 с.

496. Кочюнас Р.-А.Б. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии: Учебн. пособие. 2-е изд. М.: Акад. проект, 2003. 462 с.

497. Кочюнас Р.-А.Б. Психологическое консультирование и групповая психотерапия: Учебн. пособие. 3-е изд. М.: Акад. проект, 2004. 462 с.

498. Коэн С. Искусство переговоров для менеджеров. Пер. с англ. М.: Гранд: Фаир-пресс, 2003. 284 с.

499. Крам Т.Ф. Управление энергией конфликта: Как превратить работу в творчество. М.: Рефл-бук, 2001. 283 с.

500. Краснорядцева О.М. Психологические механизмы возникновения и регуляции мышления в реальной жизнедеятельности. Автореф. дис… докт. психол. наук. М., 1996. 47 с.

501. Крашенниникова Е.А. Активные формы подготовки лекторов: Методич. пособие. М.: МДНТП, 1991. 33 с.

502. Крицкий А.Г. Психологические условия использования компьютера как средства организации совместной учебной деятельности. Автореф. дис… канд. психол. наук. М., 1989. 18 с.

503. Кричевский Р.Л. Проблема межличностной совместимости в зарубежной социальной психологии // Вопросы психологии. 1979. № 5. С. 161–170.

504. Кричевский Р.Л. Социальная психология: Личность и общение. М.: РАГС, 2000. 114 с.

505. Кричевский Р.Л., Антонова И.Б. Межличностная совместимость в малых группах // Психолого-педагогические проблемы общения / Под ред. А.А. Бодалева. М.: НИИОП, 1980. С. 34–47.

506. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: Теоретический и прикладной аспекты. М.: Изд-во МГУ, 1991. 205 с.

507. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы: Учебн. пособие. М.: Аспект Пресс, 2001. 318 с.

508. Кроль Л., Михайлова Е. О том, что в зеркалах: Очерки групповой психотерапии и тренинга. М.: Класс, 1999. 225 с.

509. Кроник А.А. В главных ролях: Вы, Мы, Он, Ты, Я: Психология значимых отношений. М.: Мысль, 1989. 204 с.

510. Кроник А.А. Межличностное оценивание в малых группах. Киев: Наукова думка, 1982. 159 с.

511. Кроник А., Кроник Е. Психология человеческих отношений. Дубна-М.: Феникс, 1998. 214 с.

512. Кряхтунов И.Д., Кряхтунова М.И. Межличностные отношения в производственном коллективе и пути их регулирования Учебн. пособие. М.: ИПКРРС, 1982. 64 с.

513. Кубашичева Л.Н. Организационно-обучающие игры и их роль в формировании профессионально значимых качеств у старшеклассников – будущих педагогов. Автореф. дис… канд. пед. наук. Майкоп, 1997. 18 с.

514. Кудермина Е.И. Инструментальное общение как фактор успешности совместной (игровой) деятельности на материале квалифицированных волейболистов. Дис… канд. психол. наук. Киев, 2000. 204 с.

515. Кузнецов В.М. Психологические характеристики личностных особенностей молодых рабочих в условиях коллективной учебно-производственной деятельности. М.: МИП NB Магистр, 1993. 143 с.